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難道上帝的救贖不也給了同志基督徒嗎? (約翰一書1:1-2:2 / 1 John)

難道上帝的救贖不也給了同志基督徒嗎? (約翰一書1:1-2:2 / 1 John)

參與討論

阮以杰、陳查令

討論摘要 / Summary

約翰一書在面對內部紛爭時要指出 耶穌基督 是那連結彼此的核心。寫信的人見證不斷分享見證過程中的喜樂,每次提都有再一次的連結與體認: 團契的形成與生活的累積。「有團契」與「有相交」是動作的狀態。彼此關的張力又是什麼。若在信仰團體裡,有人是無法(被)活在光明中,而是(被)活在黑暗裡,呈現的是什麼樣的狀態呢?..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
抓到了!約翰一書支持同性婚姻!(約翰一書 4:7-21 / 1 John 4:7-21)

抓到了!約翰一書支持同性婚姻!(約翰一書 4:7-21 / 1 John 4:7-21)

討論摘要 / Summary

只有「弟兄」,但是時代必需,加了註解「泛指弟兄姊妹」。但是,許多其他的經文卻不被允許加上註腳以釐清時代價值的差異,如:對於同志的陳述,難道就不能也附上註解嗎?「我們愛,是因為上帝先愛我們。…彼此相愛」常被誤用為「因為我是愛你的,我為你所做的一切都是好的。」而強迫了其他人就範,這就不是愛了。這常被誤用在面對同志議題,也運用在階級差異上。建立一個共善的社會,並不是三種層次:耶穌對我們的愛,透過自我犧牲;我們與弟兄姊妹肢體之間的愛;以及,我們對上帝之間的愛的連結。這三個方面,可以彼此對稱或平衡的關係。不能說:我是被上帝愛的,卻憎恨同志或經濟弱勢的人。弟兄們之間「我們愛,是上帝先愛我們」而且沒有懼怕。用酷兒的觀點..

Posted by 阮以杰 Ńg Í-Kia̍t in 經課集討論 Lectionaries
權威者的凝視無所不在 (使徒行傳 4:5-12 Acts 4:5-12)

權威者的凝視無所不在 (使徒行傳 4:5-12 Acts 4:5-12)

參與討論

陳查令、Tulbus

討論摘要 / Summary

起來(3:6),是復活,是整個人的重生,是包括身體的與心靈的醫治。今天的經文的脈落,是因為彼得和約翰在美門下醫治了人,引起騷動,被抓等待審問。彼得的轉變:..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
葉永鋕與彩虹篇章 (詩篇22 / Psalm22)

葉永鋕與彩虹篇章 (詩篇22 / Psalm22)

討論摘要 / Summary

是預言詩,也是十字架的詩篇,與耶穌的苦難有關連。與信約經文的互讀,對於基督徒們特別有感受。也和LGBTQ同志的處境有很高的共鳴:被人藐視。葉永鋕的故事,也讓人再一次思考校園霸凌的嚴肅議題,後來的人都可以從對葉永鋕故事的傳述,延續了他的故事與生命,並影響了《性別平等教育法》的修正..

Posted by Tulbus in 經課集討論 Lectionaries
擴張傳統的帳幕並賦予新生命 (羅馬書 4:13-25 / Romans 4:13-25)

擴張傳統的帳幕並賦予新生命 (羅馬書 4:13-25 / Romans 4:13-25)

討論摘要 / Summary

對照創世記的經文,亞伯拉罕的「偷笑」,在保羅看起來仍是有信心的行為。我們也不需要太小看自己對於信心展現的樣貌。亞伯拉罕 與 夏甲 的敘事,又是怎麼樣的信心行為呢?教會成為團契,是只能與基督徒們的組合與聚會才有算嗎?成為信徒,被賦予怎麼樣的期待才算是「合宜的展現」呢?我們是否能有空間可以做自己呢?「無止盡的投入」才是信仰榜樣嗎?我們又可以有什麼樣的理解?保羅試圖處理羅馬教會的內部張力:猶太裔與非猶太裔的信徒,如何面對妥拉律法在新型態的信仰團體裡的詮釋。保羅是透過對耶穌基督的信來連結兩大群體,是一種平等主義的模式。恩典,是上帝應許亞伯拉罕有:..

Posted by 阮以杰 Ńg Í-Kia̍t in 經課集討論 Lectionaries
方舟、彩虹、倖存者偏誤 (創世記 9:8-17 / Genesis 9:8-17)

方舟、彩虹、倖存者偏誤 (創世記 9:8-17 / Genesis 9:8-17)

討論摘要 / Summary

倖存者偏誤(Survivorship Bias),也出現在信仰團體裡面。然而,這偏誤無法為信仰群體更認知到其他非倖存者的處境或需要,無法代表不同信仰理解的人,而就單方面認為彩虹就是立約的和平記號,而應是多面向的。彩虹,也是武器,並不僅只是平安的記號,也是恐怖的記號。也是上帝悔改的記號。無法跨過信仰斷崖的人來說,彩虹也不見得是一個能鼓勵人的記號。方舟裡的生物,才有和上帝立約嗎?其他的物種也被統括在內嗎?諾亞為什麼都沒有說話呢?這樣的對話與立約過程,有怎麼樣的約束力呢?上帝為什麼要用洪水來毀滅大地呢?想來就來,想走就走嗎?創世記第六章,說明了希伯來人對於上帝起心動念的之處,是混血的後代使上帝發怒嗎?「爸爸犯錯,處罪後代」,也出現在第九章的後半段,「犯錯」的是含,但是,諾亞卻處罰了含的兒子迦南。隱約的線索是利未記裡,亂倫的事件..

Posted by 阮以杰 Ńg Í-Kia̍t in 經課集討論 Lectionaries
你的彩虹不是我的彩虹 (創世記 9:8-17 / Genesis 9:8-17)

你的彩虹不是我的彩虹 (創世記 9:8-17 / Genesis 9:8-17)

參與討論

Eva、陳查令

討論摘要

近期的洪水以及風災,讓人感觸深刻。這可能反應了人和上帝之間關係的惡化。我們仍要思考:真的不會再有用洪水毀滅大地了嗎?對於環境難民來說,可以如何詮釋這段經文?人與自然與資源的互動關係,若人仍自以為是世界的主宰,可能仍無法避免被洪水滅頂的一天。雖然「洪水」的敘事在不同的文明都有,然而,希伯來聖經提供了自己的詮釋:..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
離開運動前的回顧與對未來的期盼 (申命記 34:1-12 / Deut 34:1-12)

離開運動前的回顧與對未來的期盼 (申命記 34:1-12 / Deut 34:1-12)

討論摘要 / Summary

回顧了摩西的一生,陳述他很努力了,也感覺耶和華和他是好朋友,還幫他埋葬了。然而,摩西和上帝之間是怎麼樣的關係呢?讓摩西看了一眼,就死了。基督徒可能會認為,摩西並沒有死,所以在耶穌登山變像時,摩西與以利亞一同出現。然而,申命記並沒有交待,為什麼摩西不能進入迦南地。兩套的法版,摩西帶第一套法版下山,在回到眾人之前,摩西就把法版打破了,並帶了利未的後裔入營殺了三千人。其中一說法,是因為摩西所領的以色列人犯罪,責任在摩西身上。若只有信仰群體之中的領袖可以與上帝溝通,成為唯一的窗口與權威的來源,那可能會帶來許多的問題:單一領導與思考,而容不下異己?同志平權運動,以及土地正義的運動,投入很久很多的人,卻不見得可以看得見那美好結果的來臨,僅只能隱約看見那圖象;即使要離開,但是知道未來仍會有機會,仍會有人可以進到裡面去,享受成果,因此而得到一些安慰。

聆聽本集內容..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
在搭橋的勞苦中享受聖靈帶來的喜樂 (帖撒羅尼迦前書 1:1-10 / 1 Thessalonians 1_1-10)

在搭橋的勞苦中享受聖靈帶來的喜樂 (帖撒羅尼迦前書 1:1-10 / 1 Thessalonians 1_1-10)

討論摘要 / Summary

這是在在基督教團體裡常常會發生的事情,要安慰受傷的心靈。是可能是保羅相當早期寫成的書信,比福音書還早。保羅並不是在猶太人的地區工作,而可能是各人種混居的地方,所面對的雙重壓力:要人信耶和華上帝,還有那上帝的兒子耶穌。v3..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
從事性工作就是犯姦淫嗎?(prostitution, adultery?)

從事性工作就是犯姦淫嗎?(prostitution, adultery?)

討論摘要 / Summary

在馬太福音第一章裡,耶穌基督的家譜列出了她瑪、喇合 與 路得。然而,這三位女性都和 「性工作」有關係,聖經非但沒有譴責他們,反倒將他們列入耶穌的家譜裡。對於基督教會而言,性工作以及其從業人員,難道不能也是教會的成員嗎?

在本集的節目中,我們邀請了..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 酷兒企畫 Queer Series
救恩與邊緣人之間的距離(路加福音 19:1-10 / Luke 19:1-10)

救恩與邊緣人之間的距離(路加福音 19:1-10 / Luke 19:1-10)

討論摘要 / Summary

撒該:一個尋找上帝與信仰的人,但是因為他的身份,成為被排擠的邊緣人。他的內心也有掙扎,認為自己不配,以及其他的擔心與害怕。耶穌也在尋找撒該,並邀請自己成為客人。但是,眾人卻議論這個「接待」。許多人因為教會傳統上無法接受的思想,而被排除在外。迷失的,可能是這些阻擋「撒該」的這些眾人。「被邊緣化」以及「被認為是罪人」,從撒該的回應..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
用你真實的同志身份跟從耶穌 (馬可福音 1:14-20 / Mark 1:14-20)

用你真實的同志身份跟從耶穌 (馬可福音 1:14-20 / Mark 1:14-20)

討論摘要 / Summary

「你來跟從我」,誰會就因此跟著耶穌走呢?難道,海邊捕魚的這些人已經聽聞了耶穌這個人以及他所做的事情了嗎?是「強迫」他人跟從嗎?「悔改」是認罪嗎?特別是在基督教的語脈裡是如此。還是,以希伯來的傳統裡,更常被運用的是「轉向」。如,約拿被大魚吞了以及尼尼微城,「悔改」都意味著「轉向上帝」,連上帝都「改變了心意」(悔改)。馬可福音,捕魚的轉成捕人的轉向。對於平信徒的「轉向」又代表了什麼意思與踐體的實踐呢?在平時的生活當中,看見上帝的旨意。特別在改革宗與加爾文的傳統裡,在生活與專業工作當中,見證上帝。然而,要先解放的在資本主義的影響下,在工作之餘反倒可能已經沒有額外的氣力來服事上帝與教會了。教會也不能再加重負擔,強迫或要求信徒來服事,反成了剝削。社會與個人整體性的困境:..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
連牛羊都悔改了,這不是真先知嗎? (約拿書 3:1-10 / Jonah 3:1-10)

連牛羊都悔改了,這不是真先知嗎? (約拿書 3:1-10 / Jonah 3:1-10)

討論摘要 / Summary

馬丁.路德.金恩博士紀念日,是紀念為種族平等所付出的種種努力的日子。在教會中的少數族群們,是不是有得到教會以及高層的關注呢?還是 以白人為主的教派領袖們,平時都不允以關心呢?美國黑人靈歌Lift..

Posted by Eva in 經課集討論 Lectionaries
BDSM-承受鞭打、承擔眾人重罪,順服上帝旨意至死的基督。

BDSM-承受鞭打、承擔眾人重罪,順服上帝旨意至死的基督。

參與討論

李小八、黃瀞皓、陳查令

討論摘要 / Summary

「受苦」是基督信仰裡很重要的一塊,尤其是在受難週,基督教會們都會不斷地強調基督的受苦死與永恆生命之間的連結。這一集的內容,我們將通過 BDSM (縛與調教..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 酷兒企畫 Queer Series
你心目中的耶穌形象是什麼? (馬太福音 11:2-6 / Matt 11:2-6)

你心目中的耶穌形象是什麼? (馬太福音 11:2-6 / Matt 11:2-6)

討論摘要

陳查令 賴金君

討論摘要 / Summary

這是一段對話:在獄中的施洗約翰 與 耶穌。約翰和門徒有許多的疑問。耶穌到底是誰?對每個人的想像都不一定相同,耶穌也沒有給一個明確或固定的形象。

耶穌與社會底層的人很靠近,這樣的形象會帶給門徒們哪些反思呢?

耶穌引用..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
誰造成的黑暗以及我們的光來自何方?(以賽亞書9:2-7 / Isa 9:2-7)

誰造成的黑暗以及我們的光來自何方?(以賽亞書9:2-7 / Isa 9:2-7)

討論摘要 / Summary

我們讀了兩個不同版本的聖經: 巴克禮漢羅 以及 和合本修訂版。你也從不同的聖經翻譯版本當中,聽見不同的內容與概念嗎?

黑暗中的百姓是什麼?大光又是什麼呢?是一個強盛的國家嗎?人民歡喜的理由又會是什麼呢?是脫離米甸殖民的統治嗎?

「一個嬰孩為我們而生」是期待一個新的君王嗎?也可能是..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
你會向上帝祈求感謝什麼呢?(哥林多前書 1:3-9 / 1 Cor 1:3-9)

你會向上帝祈求感謝什麼呢?(哥林多前書 1:3-9 / 1 Cor 1:3-9)

討論摘要 / Summary

每個人感謝上帝的方式都不同,但是有些可能是比較肉麻。我們能要求上帝為我們的一切負責而規避了自己的部份嗎?在禱告文的內容,或是在詩歌裡所傳訴的,展現如此的趨勢。什麼是剛好?什麼是太過份?什麼又是沒信心?「恩典」又是一個很難以評估的概念。保羅在這書信的前言,或許是要提醒收信者:你們是不是一種自高自傲的基督徒,而忘卻了這些都是來自於上帝的恩典?而這些材能是否成為團體內的紛爭的來源?台灣的「金馬影展」當串有許多的好片。有成功也有失敗,才能看到人性的真實與成長的層次。我們是否也能在不同的時刻裡,辨認出「耶穌」來?可能不是從具體的個人,而是在一種狀態裡面。v9..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
你今天包容了嗎?(以賽亞書 64:1-9 / Isa 64:1-9)

你今天包容了嗎?(以賽亞書 64:1-9 / Isa 64:1-9)

討論摘要 / Summary

v8 「你是我的父親」可能會造成獨尊單一性別的上帝形象。許多的教派已經轉用inclusive的語詞在禮拜當中,或是在聖經翻譯裡改用「父親與母親」。God/ Lord, Father/Parent…等等,在華語處境裡的使用當中,仍然有很多可以努力的空間。v1..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
你也沒有被列入萬民宴席名單之內嗎?(以賽亞書 25:1-9 / Isaiah 25:1-9)

你也沒有被列入萬民宴席名單之內嗎?(以賽亞書 25:1-9 / Isaiah 25:1-9)

討論摘要 / Summary

如何因耶和華而歡喜快樂?上帝的殘暴的行動不是殘暴,而是正義嗎?摩押不在「萬民」的名單當中嗎?緬甸正在發生的羅興亞人所受到的壓迫,受政府剝奪公民權,有在英國殖民政府時間的背景。而現在呈現種族清洗的極境報付的慘劇。台灣的許多政治檔案,現在雖已經可以被閱讀,卻仍沒有將「舉報者」揭露出來。在時空底下,成為壓迫者的附和者與幫兇;而在時過境遷之後,仍能用暴力的方式面對嗎?還是有其他解決衝突與回復正義的方式?我們所認識的「公義的上帝」卻是一個殘暴的形象?「萬民」得以參與「宴席」,仍是以..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
你也正在經歷另一個的出埃及過程嗎? (不是「走出埃及」那個組織喔) (耶利米 23:1-6 / Jeremiah  23:1-6)

你也正在經歷另一個的出埃及過程嗎? (不是「走出埃及」那個組織喔) (耶利米 23:1-6 / Jeremiah 23:1-6)

討論摘要 / Summary

這是基督君王日的經課內容,提到要換一個新的領袖。對美國正值選舉,對受苦的香港人民,上帝將興起新的領袖,以公義來帶領。對於基督徒與教會,在不同的領域中的「牧羊人」,又可以如何回應處境中的不公義呢?台灣原本要舉辦的「國家祈禱早餐會」,因為總統支持同志而取消。因為單一議題而取消,是否是一種權力的濫用,還值得其他人再參與?這些趕散同志的教會領袖,又會被上帝如何指責呢?經文的脈絡裡,反覆提到國家與君王領導者使用暴力,對弱勢者棄而不顧,沒有照顧羊群,而受到上帝的批評。經文是什麼時候寫成的呢?是北國以色列已亡覆了嗎?還是連南國猶大也已經亡國,眾人四處飄移。「大衛公義的苖裔」就可能是一種上帝應許的重申。「耶和華我們的正義」與列王記下14:17,尼布甲尼撒..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
你也被鬼魅糾纏嗎?(啟示錄 7:9-17 / Rev 7:9-17)

你也被鬼魅糾纏嗎?(啟示錄 7:9-17 / Rev 7:9-17)

討論摘要 / Summary

啟示錄的背景,羅馬帝國逼迫基督徒,採取消極的態度(相較於保羅)面對,仰望天上的盼望而未提供對現下處境裡的行動或思考。那不相信天上盼望的,以及對現在處境不知所措的人,該如何回應?「諸聖節」的經文,紀念曾在我們當中,現在與主在一起的聖徒們,我們如何彼此扶持,又在彼此身上展現怎麼樣的上帝的形象?「大患難」,可能指政治上的壓迫,或是上帝審判的時刻。我們看見這些聖徒,我們可以怎麼繼續往前走?「拯救無國界」在啟示錄展現:超越了框架;也是反抗(政治壓迫)文學的高點。國民黨執政時期,任何的關鏈字一出現,就會被查禁,人也會被消失。台灣「2020國家祈禱早餐會」取消,因為蔡英文總統支持同性婚姻..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
出埃及記 1:8-2:10 / Exodus 1:8-2:10

出埃及記 1:8-2:10 / Exodus 1:8-2:10

討論摘要 / Summary

為什麼以色列人需要用這樣子的方式來描敘社群的領袖摩西呢?「偉人的誕生」都要有奇異的事情嗎?而他又如何成為未來的領袖呢?摩西保有多了希伯來的傳統記憶呢?三歲斷奶就在皇宮生活,成為希伯來裔埃及人。將耶穌與摩西的經文互讀,有這些相似:婦人扮演重要的角色,都面對著政的壓迫而需要逃亡求生。女性的參與鬆動了框架,並帶來新的生命機會。埃及法老王的敘事,卻沒有給予名字,無法有時間歷史的參考指標。在埃及的歷史上,也沒有記載這段「神歷史」。第二章的敘事與..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
馬太福音 21:23-32 / Matthew 21:23-32(建制之外的天空)

馬太福音 21:23-32 / Matthew 21:23-32(建制之外的天空)

討論摘要 / Summary

似乎不論耶穌如何回應,都無法滿足詢問者的期待:A or B 都不對。讀經人的背景,主宰了對問題與回應的理解。而酷兒們應認清,個人化的神學理解與信仰實踐,極其重要,「自己的神學自己做」;而不應不斷地委屈自己去滿足前來詢問者的期待:你要做A而不要做B。免得落入「越愛基督越痛苦」的困境。若你的信仰,不開心的時間比開心的時間更多,就需要思考:是不是我的理解錯誤了。上帝並不是要我們一直處於痛苦之中,上帝並不是「變態」。來詢問的人,或許不是真要來了解酷兒們/耶穌的處境,而是惡意的。酷兒用自己與上帝的關係來回應,卻往往受到他人的質疑與否定。尋求上帝道路的酷兒,無需改變身份,雖受到建制的教會所排斥,卻能比「祭司長與長老」先進天國..

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以西結書  18:1-4, 25-32 / Ezekiel 18:1-4, 25-32

以西結書 18:1-4, 25-32 / Ezekiel 18:1-4, 25-32

討論摘要 / Summary

神學家的批評:女性的身體成為負向符碼的運用。申命記的經文在以西結的特意引用當中,成為恐女印象的反應。與女性身體與性關係互動,突顯了權力地位的差異。同志LGBTQ也常遇見相似的處境:被人拿經文任意批評。以西結陳明:每個人都要為自己的救贖來負責任,能有翻轉命運的機會。而非全是其他人或上一代的問題。特別是針對被流放以色列人的處境。北國以色列與南國猶大,到底是因為什麼原因而亡國的呢?經文指出的是倫理以社會公義的面向,這些是主要的原因嗎?我們是否過度減化了這些原因。而許多人就被客體化成為被指責的對象。上帝怎麼看待「興盛」可能和我們不同。「國度」與「公義社會」的異象會是什麼?同志LGBTQ的公義是什麼?或是是一個不斷進展的過程?v31-32..

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馬太福音 21:23-32 / Matthew 21:23-32

馬太福音 21:23-32 / Matthew 21:23-32

討論摘要 / Summary

「寶寶知道,但是寶寶不說」,耶穌是用問題反攻問題,避免落入陷阱嗎?讓人難以解讀。對話者是祭司長與長老們:大兒子與小兒子分別是要指涉誰呢?施洗約翰成為比喻的核心。義路,指的是在上帝的面前被接納。不同的角色,並沒有高低之別;但是在特定的領域裡,不同的角色就扮演了重要的指引。v27..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
約拿書 3:10-4:11 / Jonah 3:10-4:11

約拿書 3:10-4:11 / Jonah 3:10-4:11

討論摘要 / Summary

似乎是兩個相似的故事,被編輯在一起。不是不降災了,為什麼約拿還要去查看發生了什麼事?背景:尼尼微城,是波斯帝國的重要城市。當時不論是北國以色列或是南國猶大都已經無法抵擋滅亡的運命。而約拿卻要在這處境下,向尼尼微城宣達悔改的信息。「種族」可以成為重要的閱讀觀點,特別是被基督宗教拿來詮釋:..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
馬太福音 18:21-35 / Matthew 18:21-35

馬太福音 18:21-35 / Matthew 18:21-35

討論摘要 / Summary

彼得在詢問耶穌前,內心的小戲場不知道情況是如何?有時彼此的傷害不僅只是次數,而是程度的問題。而是關於自我修練的議題嗎?如果是被某人,或是團體長期的「欺負」,那我們可以怎麼回應呢?如:過去白人長期欺負黑人,可以用這段經文,要求黑人嗎?反而穩定了加害者的不當行為。如:同志LGBTQ的基督徒們,如果面對長期欺負我們的反同教會,這段經文就不是關於「自我修練」了。饒恕..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
馬太福音 20:1-16 / Matthew 20:1-16

馬太福音 20:1-16 / Matthew 20:1-16

討論摘要 / Summary

馬太的天國到底是什麼?是平等嗎?還是上帝的標準在人看來很不相同?是否要針對不同的社會位階與處境進行分析之後,才能知道「平等」是什麼?在基督教裡,許多不合理的事情常被轉成合理化的對待與詮釋,非但沒有帶來平等,反而支持了不公平的事。文士與法利賽亞..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries
無助的寡婦們的祈禱 (路加福音 Luke 18:1-8)

無助的寡婦們的祈禱 (路加福音 Luke 18:1-8)

討論摘要 / Summary

用一個微小的人(寡婦),有堅定的心,成為比喻。但是,上帝和這不耐煩法官之間的連結會是什麼呢?門徒們會不會覺得不舒服,被比喻為寡婦?比喻:用一個大家熟悉的事實,來擴充對相近事務的了解。可是,我們並不了解寡婦的處境和他所代表的事件..

Posted by 陳查令 Charing Wei-Jen Chen in 經課集討論 Lectionaries